私たちの想い
私たちには小学生の息子がいます。
また、2021年に福島県より里親認定を受け、これまでに6人の児童を里子としてお預かりしてきました。
里親として実子と里子が共に生活する中で、私たちは異年齢・異世代が関わり合うことの大切さを強く実感するようになりました。
その思いから2022年に子ども食堂を始め、地域の子どもたちが安心して過ごせる「居場所」が、どれほど必要とされているのかを肌で感じてきました。
実子、里子、そして地域の子どもたち。
その将来を見つめる中で、私たちの中に次の問いが生まれました。
・兄弟姉妹に囲まれているように、のびのび過ごせる場所はないだろうか
・安心して子どもを預けられる場所はないだろうか
・家庭だけでは得られない、地域や世代との関わりを体験できる場所はないだろうか
この問いが原点となり、
「その子らしく、生きる力を身につける」ことをコンセプトに
放課後児童クラブおひさまを立ち上げました。
保護者の方に「預けてよかった」と思っていただけること。
そして、子どもたちが大人になったときに
「おひさまで過ごした時間があるから大丈夫」と思えること。
そんな未来につながる、あたたかな学童でありたいと考えています。
コンセプト
生きるチカラを引き出す
私たちが何より大切にしているのは、
学習量よりも「生きる力」です。
代表・副代表は夫婦であり、実子の親であると同時に里親でもあります。
里親となったきっかけは、東日本大震災で震災遺児と関わったことでした。
さまざまな背景を持つ子どもたちと向き合う中で、私たちは何度も感じました。
学力より先に必要なものがある、ということを。
生きる力が育っていない学習は、環境の変化やつまずきをきっかけに、簡単に崩れてしまいます。
けれど、生きる力があれば、何度でも立て直すことができます。
子どもたちの声をもっと聴きたい。
本音を話せる場所が必要だ。
そう感じた先に生まれたのが、放課後児童クラブおひさまです。
おひさまが考える「生きる力」
おひさまでは、法律・福祉・邦楽を
生きる力の土台として大切にしています。
法律
自分の身を守り、社会で自立して生きる力
福祉
人と支え合い、共に生きる力
邦楽
自分を表現し、心を整え、ルーツを知る力
これらは知識として教え込むものではなく、
日々の関わりや体験を通して、自然に身についていくものだと考えています。
親の願いと、子どもの本音
その両方を大切にする工夫
「勉強してほしい」親の気持ち。
「遊びたい」子どもの気持ち。
どちらも、とても自然で大切な想いです。
おひさまでは、
・集中時間は短く
・達成感を大切に
・遊びと学びを切り替えながら
子どもが「できた！」「またやりたい！」と感じる流れをつくっています。
「さっさと終わらせて、いっぱい遊ぼう！」
そんな声かけの中で、
学ぶことが義務ではなく、前向きな体験へと変わっていきます。
子どもが能動的に学ぶためのリズム
おひさまで大切にしているのは、次の流れです。
遊ぶ
↓
短時間集中
↓
達成感
↓
「教えたい」「もっと知りたい」
↓
読書や調べ学習へ
このリズムができると、
子どもは自然と「学び＝楽しいもの」と感じるようになります。
無理に引き上げるのではなく、
子どもの内側から伸びる力を信じて、待つ。
それがおひさまの関わり方です。
ぜひ、一度見に来てください
文章だけでは、
おひさまの空気や、子どもたちの表情、
スタッフと子どもの距離感までは伝えきれません。
静かに本を読む子。
思いきり遊んで汗をかく子。
誰かのそばに、そっと座る子。
それぞれが、それぞれのペースで過ごしています。
「預ける場所を探していただけだったけれど、
ここは少し違うかもしれない」
そう感じてくださったなら、
ぜひ一度、見学にいらしてください。
無理な勧誘はありません。
大切にしていることも、
合う・合わないも、正直にお話しします。
おひさまが、
お子さんにとって、
そしてご家庭にとって、
安心できる居場所になるかどうか。
それを確かめに来ていただけたら、嬉しいです。